高溫難耐的夏季已經過去，涼爽舒適的秋季也已經到來了。而新冠病毒傳播風險加大，并出現(xiàn)了新的病株。秋季空氣

干燥，氣溫多變，晝夜溫差大，是疾病多發(fā)的季節(jié)，時值開學季，學生長時間甚至一直處在有限的空間內，那么為了

自身的健康，優(yōu)良的室內空氣品質尤為重要。我們如何在疫情期間保證校園室內空氣品質呢？

一、新冠病毒的核心傳播媒介是空氣

教育部頒布的《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》中明確提出，新型冠狀病毒的主要傳播途徑為經呼吸道飛沫傳

播和密切接觸傳播，在相對封閉的環(huán)境中長時間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經氣溶膠傳播的可能。

無論是哪一種傳播，病毒流通的媒介均指向空氣。口罩預防主要起到阻隔病毒飛沫傳播的作用，它僅僅是一種被動式

防控，但只要把空氣這一流通媒介全面阻隔，不僅能預防空氣中的飛沫傳播，還能直接預防由飛沫帶來的接觸傳播和

高濃度氣溶膠傳播。

二、如何解決室內空氣病毒污染及傳播的問題？

《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》在場所管理措施中強調，無論是教室、辦公室，還是圖書館、會議室等公共

場所，都應該保持通風換氣。每天通風不少于3次，每次不少30分鐘；課間盡量開窗通風，也可采用機械排風，保證充

足的新風輸入。對于通風不暢的室內，在無人狀態(tài)下可使用紫外線消毒燈，有人時可采用循環(huán)風空氣消毒器進行消毒

。

室內環(huán)境防控設備至少應該符合兩個條件：新風和消毒功能。

消毒功能如何選擇？

國家衛(wèi)健委頒布的《新型冠狀病毒肺炎診療方案》中首要推薦紫外線殺毒技術，紫外線燈也因此廣泛應用于醫(yī)院、單

位及各大社會組織的防控消毒中，但是缺點明顯，紫外線燈的波長輻射對人體有強烈的損害，這也是為什么在《中小

學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》中要求無人時才可以使用紫外線燈進行消毒。它顯然對師生學習和活動期間的病毒

防控是很不利的，僅能作為一個輔助性消毒工具。

對于消毒設備，學校最好采用全封閉式的紫外線消毒產品，這樣就能解決機器消毒與人不能同時共存的問題了。條件

允許情況下，在消毒設備選擇時可以適當考慮靜音、溫控等功能，不僅能保證師生在學習工作時能專注安心，更能彌

補疫情期間不能使用空調的限制，給學校教學環(huán)境提供更多一點貼心保障。

三、集除塵,凈化,消毒于一體的學?？諝猸h(huán)境綜合解決方案-利安達壁掛式空氣消毒機

其主要作用表現(xiàn)為：

（1）去除空氣中的顆粒物　　

空氣消毒機能有效去除空氣中的灰塵、煤塵、煙霧等各種可吸入懸浮顆粒物,避免學生呼吸到這些有害的浮塵顆粒。 

（2）迅速去除化學氣體　　

空氣消毒機能有效去除從揮發(fā)性有機物、甲醛、苯、殺蟲劑、霧狀碳氫化合物、油漆中、裝修等釋放的有害氣體,避免

學生因吸入有害氣體引起的過敏、咳嗽、咽炎和肺炎等身體不適的癥狀。

（3）有效消除異味　　

空氣消毒機能有效消除化學物品、煙草、油煙、烹調、裝修、垃圾中散發(fā)的怪味和污染空氣,24小時不停的凈化室內氣

體,保證教室空氣良性循環(huán)。 

（4）清除微生物和污染物　　

通過智能傳感器實時檢測室內空氣環(huán)境，并預判空氣質量變化。有效吸附空氣中、物體表面的細菌、病毒、霉毒、霉

菌,同時去除空氣中的死皮屑、花粉等引起疾病的來源,減少疾病在空氣中的傳播。

壁掛式空氣凈化消毒機性能優(yōu)勢特點：

◆消毒因子：1、等離子，2、無臭氧紫外燈，3、光觸媒催化濾網，4、溶菌酶高效過濾器

◆鋼板外殼，耐腐蝕抗氧化，可持續(xù)動態(tài)消毒凈化，人機共存,

◆PM2.5去除率達到99.999%

◆微電腦程序控制、豪華中文LCD高清液晶顯示屏

◆獨有日本原裝智能感應技術，實時自動檢測并直觀顯示空氣品質、PM2.5、溫濕度、北京時間等數(shù)據；

◆初、中、高效三級過濾，對空氣中的塵埃粒子凈化過濾；

◆整機壽命計時功能

◆風速三檔調速功能，可觸屏及遙控兩種操作模式

◆內置溶菌酶高效過濾網對普通顆粒及細菌進行攔截和溶解；內置光觸媒過濾網（Tio2）抗菌、分解環(huán)境有害氣體；

◆采用高強度、長壽命、高標準C波段紫外線消毒殺菌；

◆三階段定時，一鍵睡眠功能；

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